TABELLA DI CORRISPONDENZA
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Linee Guida per le Amministrazioni Pubbliche (Dir. Min. Funzione Pubblica del 17/02/2006 “Rendicontazione Sociale nelle Amministrazioni Pubbliche” |
Linee Guida per il Reporting di Sostenibilità Global Reporting Initiative (ed. 2006) |
BILANCIO SOCIALE UNIFE 2008 |
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Seconda Parte – I Contenuti del Bilancio Sociale 4 – Presentazione del documento e nota metodologica - Finalità e contenuti del documento; - Processo di rendicontazione seguito; - Metodi di raccolta, elaborazione ed esposizione dei dati, soggetti interni ed esterni che hanno preso parte al processo, fasi seguite e tempo impiegato nella realizzazione; - Evoluzione ed obiettivi di miglioramento del processo di rendicontazione. |
1. Strategia e Analisi 1.1 - 1.2 – Dichiarazione della più alta autorità dell’organizzazione in merito all’importanza della sostenibilità per l’organizzazione e per la sua strategia (strategia e visione generale; priorità strategiche in materia di sostenibilità; principali conclusioni sui progressi effettuati e sui processi in atto).
3. Parametri del Bilancio 3.1 – Periodo di rendicontazione delle informazioni fornite. 3.2 – Data di pubblicazione del Bilancio sociale più recente. 3.3 – Periodicità di rendicontazione. 3.5 – Processo per la definizione dei contenuti del Bilancio 3.6 – Perimetro del Bilancio. 3.9 – Tecniche di misurazione dei dati e basi di calcolo. 3.10 – Spiegazione degli effetti delle modifiche rispetto alle informazioni inserite nel Bilancio precedente e motivazioni di tali modifiche. 3.11 – Cambiamenti significativi di obiettivi, perimetro o metodi di misurazione utilizzati rispetto al Bilancio precedente. 4. Coinvolgimento degli Stakeholder 4.14 – Gruppi di stakeholder con i quali l’organizzazione intrattiene attività di coinvolgimento. 4.15 – Principi per identificare e selezionare i principali stakeholder con i quali intraprendere l’attività di coinvolgimento. 4.16 – Approccio all’attività di coinvolgimento degli stakeholder.
3.4 – Contatti ed indirizzi utili per chiedere informazioni sul Bilancio sociale e i suoi contenuti.
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SEZIONE 1 – PRESENTAZIONE
Lettere di presentazione di Rettore e Prorettore
Approccio Metodologico
Contatti
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Seconda Parte – I Contenuti del Bilancio Sociale 1 – Valori di riferimento, Visione e Programma dell’Amministrazione - Missione istituzionale, valori di riferimento, visione e priorità di intervento, con riferimento alle caratteristiche e all’evoluzione del contesto in cui opera; - Ambiti di competenza dell’amministrazione, assetto istituzionale e di governo, struttura organizzativa. |
4. Governance 4.1 – Struttura di governo dell’organizzazione, inclusi i comitati che rispondono direttamente al più alto organo di governo. 4.8 – Mission e valori dell’organizzazione.
2. Profilo dell’organizzazione 2.1 - 2.2 - 2.3 - 2.4 – Nome dell’organizzazione; principali attività e servizi; struttura e sede dell’organizzazione. 2.8 – 2.9 – Dimensione dell’organizzazione e cambiamenti significativi nella struttura avvenuti nel periodo di rendicontazione.
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SEZIONE 2 – L’UNIVERSITA’ DI FERRARA: STORIA, MISSIONE E IDENTITA’
2.1 – La riforma degli organi di governo dell’Università 2.2 – Il processo di programmazione triennale e le priorità strategiche dell’Ateneo
2.3 - L’Università di Ferrara: l’articolazione, i luoghi e le strutture
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Terza Parte – La realizzazione del Bilancio Sociale 1 – La definizione del sistema di rendicontazione - […] Rendicontazione del capitale umano; - Interventi e risultati realizzati dall’amministrazione nella gestione del patrimonio di conoscenze, nello sviluppo delle competenze dei dipendenti, nella qualità delle relazioni interne ed esterne. |
Indicatori di performance sociale PR5 – Pratiche relative alla customer satisfaction, inclusi i risultati delle indagini volte alla sua misurazione. |
SEZIONE 3 – IL CAPITALE INTELLETTUALE DELL’ATENEO
3.1 – Il modello di rendicontazione delle risorse intangibili 3.2 – Il Capitale Umano dell’Ateneo 3.3 – Il Capitale Strutturale dell’Ateneo 3.4 – Il Capitale Relazionale dell’Ateneo
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Indicatori di performance sociale PR5 – Pratiche relative alla customer satisfaction, inclusi i risultati delle indagini volte alla sua misurazione. |
SEZIONE 4 – L’UNIVERSITA’ DI FERRARA E LA FORMAZIONE
4.1 – La formazione universitaria 4.2 – I servizi agli studenti 4.3 – La formazione post – lauream 4.4 – Lo IUSS Ferrara 1391 4.5 – La valutazione della qualità della formazione e dei servizi offerti
4.6 – L‘occupabilità post - lauream |
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Terza Parte – La realizzazione del Bilancio Sociale 1 – La definizione del sistema di rendicontazione - […] Rendicontazione relativa alle infrastrutture e alle tecnologie; - Informazioni sugli investimenti realizzati per migliorare la qualità degli spazi fisici e delle soluzioni tecnologiche avanzate per la gestione dei processi e dei servizi. |
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SEZIONE 5 – L’UNIVERSITA’ DI FERRARA, LA RICERCA E L’INNOVAZIONE
5.1 – Le iniziative formative sui temi dell’innovazione 5.2 – I progetti di ricerca nel campo dell’innovazione 5.3 – La ricerca e il territorio 5.4 – Le strutture dell’Ateneo a fini innovativi 5.5 – Le innovazioni nei processi |
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Terza Parte – La realizzazione del Bilancio Sociale - […] Forme di partecipazione [dei diversi interlocutori] al bilancio sociale e di raccolta di giudizi, valutazioni e commenti da parte dei destinatari
Terza Parte – La realizzazione del Bilancio Sociale - […] Forme di partecipazione [dei diversi interlocutori] al bilancio sociale e di raccolta di giudizi, valutazioni e commenti da parte dei destinatari
Terza Parte – La realizzazione del Bilancio Sociale - […] Informazioni sugli investimenti realizzati per migliorare la qualità degli spazi fisici e delle soluzioni tecnologiche avanzate per la gestione dei processi e dei servizi.
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4. Coinvolgimento degli Stakeholder 4.17 – Argomenti chiave e criticità emerse dall’attività di coinvolgimento degli stakeholder e in che modo l’organizzazione ha reagito alle criticità emerse.
4. Coinvolgimento degli Stakeholder 4.17 – Argomenti chiave e criticità emerse dall’attività di coinvolgimento degli stakeholder e in che modo l’organizzazione ha reagito alle criticità emerse.
Indicatori di performance economica: EC6 – Percentuale di spesa concentrata su fornitori locali in relazione alle sedi operative più significative.
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SEZIONE 6 – L’UNIVERSITA’ DI FERRARA E IL TERRITORIO
6.1 – L’offerta didattica sul territorio
6.2 – I focus group territoriali
6.3 – Le attività di ricerca e il territorio
6.4 – L’integrazione con gli stakeholder territoriali
6.5 – La rete dei fornitori locali dell’Ateneo
6.6 – La realizzazione della Città Universitaria
6.7 – Le iniziative di comunicazione e il territorio |
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SEZIONE 7 – L’UNIVERSITA’ DI FERRARA NEL CONTESTO INTERNAZIONALE
7.1 – Le iniziative di internazionalizzazione dell’attività didattica 7.2 – Gli accordi e i progetti di ricerca in ambito internazionale 7.3 – Le relazioni con la Cina 7.4 – I programmi di mobilità degli studenti 7.5 – La mobilità dei docenti 7.6 - La cooperazione allo sviluppo internazionale |
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Terza Parte – La realizzazione del Bilancio Sociale - […] Forme di partecipazione [dei diversi interlocutori] al bilancio sociale e di raccolta di giudizi, valutazioni e commenti da parte dei destinatari
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4. Coinvolgimento degli Stakeholder 4.17 – Argomenti chiave e criticità emerse dall’attività di coinvolgimento degli stakeholder e in che modo l’organizzazione ha reagito alle criticità emerse
Indicatori di performance ambientale: EN3 – Consumi diretti di energia EN5 – Risparmio energetico dovuto alla conservazione e ai miglioramenti in termini di efficienza EN6 – Iniziative per fornire prodotti e servizi ad efficienza energetica o basati su energia rinnovabile e conseguenti riduzioni del fabbisogno energetico come risultato di queste iniziative. EN7 – Iniziative volte alla riduzione del consumo dell’energia indiretta e riduzioni ottenute EN8 – Prelievo totale di acqua EN22 – Peso totale dei rifiuti, per tipologia EN26 – Iniziative per mitigare l’impatto ambientale dei servizi forniti e grado di mitigazione dell’impatto |
SEZIONE 8 – L’UNIVERSITA’ DI FERRARA E L’AMBIENTE
8.1 – La formazione in campo ambientale 8.2 – La ricerca in campo ambientale e la ricaduta sul territorio
8.3 – Il rapporto con gli stakeholder ambientali
8.4 – L’interazione diretta dell’Università con l’ambiente
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SEZIONE 9 – L’UNIVERSITA’ DI FERRARA E LA CULTURA
9.1 – La formazione in ambito culturale 9.2 – Le attività di ricerca in ambito culturale 9.3 – Il Sistema Museale di Ateneo 9.4 – La ricognizione dei beni storico-artistici del Rettorato 9.5 – Le iniziative culturali degli studenti 9.6 – Le attività e le strutture ricreative dell’Ateneo 9.7 – Il Polo Bibliotecario Ferrarese 9.8 – L’Orto botanico universitario 9.9 – Gli eventi culturali organizzati dall’Ateneo |
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Indicatori di performance sociale: Formazione e istruzione LA11 – Programmi per la gestione delle competenze e per promuovere una formazione/ aggiornamento progressivo a sostegno dell’impiego continuativo dei dipendenti.
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SEZIONE 10 – L’UNIVERSITA’ DI FERRARA E LA SALUTE
10.1 – L’offerta formativa in campo medico e sanitario 10.2 – Le strutture e le attività di ricerca dell’Ateneo in campo medico e sanitario 10.3 – Le attività di assistenza sanitaria e l’integrazione con le strutture sanitarie del territorio
10.4 – Il Programma di Educazione Continua in Medicina (ECM) |
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Terza Parte – La realizzazione del Bilancio Sociale - […] Rendicontazione del personale e dell’organizzazione; - Informazioni relative alle politiche di gestione e di sviluppo del personale (formazione […], politiche di incentivazione, comunicazione, benessere organizzativo); - Innovazioni di struttura e di processo relative all’organizzazione del lavoro. |
Indicatori di performance sociale:
Formazione e istruzione LA11 – Programmi per la gestione delle competenze e per promuovere una formazione/ aggiornamento progressivo a sostegno dell’impiego continuativo dei dipendenti.
Occupazione LA1 – Numero totale dei dipendenti, suddiviso per tipologie e per tipo di contratto. LA2 – Turnover del personale. Diversità e pari opportunità LA13 – Ripartizione dei dipendenti per categoria in base a sesso, età, appartenenza a categorie protette.
Formazione e istruzione LA11 – Programmi per la gestione delle competenze e per promuovere una formazione/ aggiornamento progressivo a sostegno dell’impiego continuativo dei dipendenti.
Salute e sicurezza sul lavoro LA7 – Tasso di infortuni sul lavoro, di malattia, di giornate perse e di assenteismo. LA8 – Programmi di educazione, formazione, prevenzione e controllo dei rischi attivati a supporto dei lavoratori. |
SEZIONE 11 - L’UNIVERSITA’ DI FERRARA E IL SUO CAPITALE UMANO
11.1 – Il Progetto “Efficienti perché Pubblici”
11.2 – Le Risorse umane dell’Ateneo
11.3 – La formazione del Personale
11.4 – La tutela della salute e della sicurezza dei lavoratori e degli studenti
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COMUNICAZIONE AGLI STAKEHOLDER SUL BILANCIO SOCIALE 2008 |
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Seconda Parte – I Contenuti del Bilancio Sociale 3 – Rendicontazione delle risorse disponibili e utilizzate - Rendicontazione delle risorse di cui l’amministrazione ha potuto disporre per svolgere la propria attività e delle modalità della loro gestione Terza Parte – La realizzazione del Bilancio Sociale 1 – La definizione del sistema di rendicontazione - […] Rendicontazione delle entrate e delle spese, evidenziando provenienza e destinazione delle risorse finanziarie, articolazione delle spese correnti e per investimenti, elaborazione di opportuni indicatori finanziari. |
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ULTERIORI INDICATORI
- INDICATORI DI BILANCIO CONTABILE SU SERIE STORICA TRIENNALE
- INDICATORI DI DETTAGLIO RELATIVI A DIDATTICA E RICERCA |
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Seconda Parte – I Contenuti del Bilancio Sociale 4 – Presentazione del documento e nota metodologica - […] Evoluzione e obiettivi di miglioramento del processo di rendicontazione […] attraverso l’acquisizione di giudizi da parte dei destinatari del documento. |
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COMMENTI AL BILANCIO SOCIALE
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3.12 – Tabella esplicativa dei contenuti del Bilancio che riporti il riferimento di ogni sezione dove è possibile identificare: strategia e analisi, profilo dell’organizzazione, etc.
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TABELLA DI CORRISPONDENZA FRA CONTENUTI DEL BILANCIO SOCIALE 2007 E STANDARD DI RENDICONTAZIONE DI RIFERIMENTO |
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MODELLI QUESTIONARI USATI PER LE RILEVAZIONI |
