4.3 La formazione post lauream
L’offerta formativa post lauream dell’Ateneo si completa con la Scuola di Specializzazione per l’insegnamento secondario (SSIS), di durata biennale, finalizzata all’acquisizione, da parte degli studenti laureati, delle competenze necessarie che caratterizzano il profilo dell’insegnante delle scuole secondarie. Gli specializzandi possono conseguire l’abilitazione entro e non oltre quattro anni dal momento dell'immatricolazione. Il percorso formativo si articola in un’area comune e in una serie di aree di indirizzo specificatamente destinate alla formazione didattico-disciplinare per le classi di abilitazione previste dal MiUR.
Per accedere alla SSIS occorre sostenere un esame di ammissione, definito annualmente, nelle modalità e nei contenuti, dal MiUR. Presso la SSIS di Ferrara sono attive sei aree di indirizzo disciplinare: Scienze Naturali, Fisico-Informatico-Matematico, Scienze Umane, Linguistico – Letterario, Economico – Giuridico, Scienze Motorie (quest’ultima attivata nell’anno accademico 2007/08). A tali indirizzi si aggiunge il corso di specializzazione per il sostegno di 400 ore e, dall’anno accademico 2007/08, il corso di specializzazione per il sostegno di 800 ore. Ad entrambi i corsi è possibile accedere dopo aver ottenuto l’abilitazione in una o più classi della SSIS.
La tabella 4.15 e il grafico 4.5 riepilogano i dati degli studenti iscritti ed abilitati alla SSIS di Ferrara e il rapporto tra domande di ammissione e posti disponibili.
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Tabella 4.15 – SSIS Ferrara – Dati di sintesi |
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INDIRIZZO |
CLASSE |
Iscritti |
Abilitati |
|||||
|
a.a. 2005/06 |
a.a. 2006/07 |
a.a. 2007/08 |
a.a. 2005/06 |
a.a. 2006/07 |
a.a. 2007/08 |
|||
|
Economico Giuridico |
Discipline economico - aziendali |
44 |
82 |
78 |
30 |
35 |
41 |
|
|
Linguistico Letterario |
Materie letterarie e latino nei licei e nell’istituto magistrale |
52 |
111 |
112 |
44 |
55 |
70 |
|
|
Fisica Informatica Matematica |
Matematica e fisica |
34 |
55 |
59 |
27 |
33 |
25 |
|
|
Scienze Umane |
Filosofia, psicologia e scienze dell’educazione |
27 |
54 |
40 |
22 |
24 |
21 |
|
|
Scienze Naturali |
Scienze matematiche, chimiche, fisiche e naturali nella scuola media |
44 |
56 |
78 |
29 |
40 |
32 |
|
|
Scienze Motorie |
Filosofia, psicologia e scienze dell’educazione |
0 |
0 |
4 |
0 |
0 |
0 |
|
|
Totale iscritti |
201 |
358 |
371 |
152 |
187 |
189 |
||
|
|
||||||||
|
|
Iscritti |
Abilitati |
||||||
|
INDIRIZZO |
a.a. 2005/06 |
a.a. 2006/07 |
a.a. 2007/08 |
a.a. 2005/06 |
a.a. 2006/07 |
a.a. 2007/08 |
||
|
Sostegno 400 ore |
34 |
40 |
46 |
30 |
40 |
39 |
||
|
Sostengo 800 ore |
0 |
0 |
19 |
0 |
0 |
17 |
||
|
Totale iscritti |
34 |
40 |
65 |
30 |
40 |
56 |
||
|
|
||||||||
|
Corsi speciali* |
||||||||
|
CLASSE |
Iscritti |
Abilitati |
||||||
|
a.a. 2005/06 |
a.a. 2006/07 |
a.a. 2007/08 |
a.a. 2005/06 |
a.a. 2006/07 |
a.a. 2007/08 |
|||
|
Discipline economico - aziendali |
10 |
/ |
/ |
/ |
8 |
/ |
||
|
Discipline giuridiche ed economiche |
7 |
/ |
/ |
/ |
2 |
/ |
||
|
Filosofia, psicologia e scienze dell’educazione |
8 |
/ |
/ |
/ |
4 |
/ |
||
|
Filosofia e storia |
/ |
/ |
/ |
5 |
7 |
/ |
||
|
Italiano, storia ed educazione civica, geografia nella scuola media / Materie letterarie negli istituti di istruzione secondaria di II grado |
18 |
/ |
/ |
/ |
9 |
/ |
||
|
Educazione fisica negli istituti e scuole di istruzione secondaria di II grado / Educazione fisica nella scuola media |
13 |
/ |
/ |
/ |
12 |
/ |
||
|
Geografia |
5 |
/ |
/ |
/ |
3 |
/ |
||
|
Igiene, Anatomia, Fisiologia, patologia generale e della masticazione |
6 |
/ |
/ |
/ |
6 |
/ |
||
|
Informatica |
8 |
/ |
/ |
/ |
2 |
/ |
||
|
Matematica e Fisica |
6 |
7 |
/ |
/ |
5 |
/ |
||
|
Materie letterarie e latino nei licei e nell’istituto magistrale |
10 |
/ |
7 |
/ |
/ |
/ |
||
|
Materie letterarie, latino e greco nel liceo classico |
12 |
/ |
/ |
/ |
/ |
/ |
||
|
Scienze matematiche, chimiche, fisiche e naturali nella scuola media |
50 |
/ |
/ |
/ |
30 |
/ |
||
|
Scienze naturali, chimica, geografia, microbiologia |
9 |
/ |
/ |
/ |
6 |
/ |
||
* Corsi che sono stati attivati solo per determinati anni per persone che già operavano nella scuola senza avere l’abilitazione e che, grazie a questa opportunità, sono stati inseriti nella SSIS.
Grafico 4.5 – SSIS Ferrara – Rapporto domande ricevute/posti disponibili
