6.2.4 L’Ateneo e i territori di Argenta e Bolzano
La presenza territoriale dell’Università si completa, infine, con l’attività didattica erogata a Bolzano e ad Argenta. Gli incontri con i referenti territoriali hanno avuto luogo, il 28 maggio per Bolzano, mentre per Argenta, in considerazione degli incontri a frequenza mensile con la Commissione di indirizzo e coordinamento dell’accordo di programma con il Comune di Argenta, non è stato necessario convocare uno specifico focus group. Gli incontri sono iniziati dalla presentazione dei dati più rappresentativi sulle attività didattiche svolte presso i territori interessati e sul loro andamento.
Relativamente al corso di Laurea in Fisioterapia attivato a Bolzano, il numero degli iscritti ha fatto registrare un aumento costante negli anni, con un bacino di utenza prevalentemente regionale. Il dato sugli iscritti fuori corso risulta molto positivo essendo il loro numero quasi nullo, come anche il tasso di abbandono. Il numero dei laureati risulta pressoché costante, mentre si rileva un’elevata elevata occupabilità dei laureati, che trovano immediatamente un impiego, ovvero nell'arco di 2-3 mesi, sia nel settore sanitario pubblico che nel privato, anche oltre confine (Austria).
Con riferimento alla sede di Argenta, i rapporti tra l’Ateneo ed il Comune risalgono al 2001, anno in cui è stato sottoscritto il primo accordo tra le parti. L’accordo prevedeva la cessione, in comodato d’uso da parte del Comune, degli spazi di un ex-convento. Grazie a tale disponibilità, l’Università ha sviluppato la propria presenza sul territorio argentano, provvedendo all’organizzazione dei propri corsi in e-learning. Nel corso degli anni, le relazioni tra l’Ateneo ed il Comune si sono consolidate, soprattutto attraverso una convenzione siglata nel 2005 attraverso cui Argenta è diventato ufficialmente il polo didattico dell’Ateneo per l’e-learning. Secondo la convenzione, il Comune garantisce non solo gli spazi, ma anche i servizi connessi alla formazione a distanza (es.: fornitura di materiale di supporto didattico, messa a disposizione del personale di segreteria del polo, etc.)
I dati sui tre corsi di laurea triennale a distanza attualmente attivi presso Argenta (Tecnologo della comunicazione, Operatore del turismo culturale e Scienze dei beni culturali), presentati e discussi in occasione dell’incontro con gli interlocutori argentani, hanno rivelato una diminuzione degli iscritti nell’a.a 2007/08 rispetto ai due accademici anni precedenti. A fronte di tale dato tuttavia, è diminuito significativamente il numero di abbandoni. Se è vero, dunque, che il numero degli iscritti ai corsi in e-learning ha fatto registrare una diminuzione, è altresì possibile concludere che gli studenti presenti nei corsi siano maggiormente motivati e che proseguano i loro studi con maggiore intensità rispetto al passato.
Le attività formative legate al post lauream interessano soprattutto l’area della formazione degli insegnanti e degli operatori sociali e l’area delle nuove tecnologie nella comunicazione. Nel 2008 le attività hanno riguardato i seguenti ambiti: Teoria e tecniche di produzione di materiali per la didattica; Comunicazione e Giornalismo Scientifico; Tutela, Diritti e protezione dei minori; Aspetti didattici e tecnologici della valutazione dell’apprendimento; Teoria e tecniche scolastica degli alunni con diversabilità, per un numero di iscritti complessivo pari a 662.
